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Psicología

El Arte en el Proceso de la Terapia
(II parte)

Según los expertos la finalidad última de la arteterapia es crear un espacio lúdico de experimentación consciente que sirva para despertar la consciencia.

En el arteterapia se entrenan diversas funciones como lo son la capacidad creativa y la capacidad de expresión. Del mismo modo, se entrena la atención y la sensibilidad perceptiva.

 Las expresiones artísticas y creativas son auténticas en cuanto reflejan estados, emociones y sensaciones del individuo en sus modos más primigenios – -ya que son previos al pasaje al nivel verbal; y es en este sentido que se diferencia justamente de la expresión puramente verbal. En el tratamiento, las técnicas expresivas se alternan con la verbalización en sus diferentes momentos y los trabajos plásticos permiten revisar el proceso terapéutico.

Para poder llevar a cabo un proceso de arteterapia no es necesario conocer sobre arte, ya que el trabajo que se realiza con la obra del paciente no es de carácter estético, si no que a través de la pintura o escultura es cómo el paciente puede sentirse más cercano a su propia experiencia y explicar a partir de lo hecho, qué es lo que siente o cómo se siente. Es simbolizar lo que se siente.

Cuando un paciente llega a consultar un profesional en psicología, muchas de las veces llega con una idea confusa de qué es lo que siente y a través de pinturas, canciones, melodías o dibujos se puede facilitar el proceso de entendimiento de qué es lo que sucede en su interior.

A pesar de que los dibujos u obras no tengan nombre ni explicación lógica, se espera que los colores utilizados, el tipo de raya utilizada o la distribución en el espacio sean las claves para poder entender un poco más. Posteriormente, la explicación de lo que se hizo puede ayudar al paciente a verbalizar cuáles son sus más íntimos y primarios sentimientos, que probablemente al inicio era muy complejo decir en palabras. La explicación la lleva a cabo la misma persona.

Las técnicas de arteterapia son muy útiles a la hora de trabajar con niños pequeños o con las personas que tengan alguna dificultad, ya sea orgánica o emocional, para poder hablar. Por ejemplo, se puede ver una situación en la cual el niño vive dentro de una dinámica familiar muy agobiante y estresante donde no está permitido hablar, principalmente porque dentro de la familia existen malas habilidades sociales y de comunicación. Como el niño no ha aprendido a expresar lo que siente por medio de palabras es muy útil permitirle que haga dibujos ya que por medio de ellos es como el niño va a tener un proceso de conocimiento de cómo se siente.

Al mismo tiempo que los diferentes tipos de arte permiten el autoconocimiento, posibilitan la expresión de sentimientos que muchas veces no puede realizarse y funcionan así, como una especie de desahogo.

Cuando los niños se encuentran abrumados o un poco agresivos es muy positivo facilitarles la posibilidad de expresar su enojo o tristeza por medio de dibujos o figuras en plasticina, ya que de este modo estamos validando sus sentimientos, permitiendo un método adecuado de liberación de estrés y obteniendo información de qué es lo que está ocurriendo dentro de la persona, para que de esta forma podamos solidarizarnos con sus emociones y entablar una mejor comunicación con ellos.

    "La finalidad, que está detrás de toda obra de arte, es la consecución de un estado de ser, un estado de elevada actividad, un momento de la existencia algo más que normal. (…) Hacemos nuestros descubrimientos cuando estamos en ese estado porque entonces somos clarividentes."
Robert Henri

Para más información puede consultar a:
Verónica Azofeifa
Máster en Psicología Clínica
Tels.: (506)241-7661/ (506)355-6474



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